關於期末作業....

親愛的同學，

Happy New Year ! 學期已近尾聲，但願您一切順利。

我們這學期的課，推動e-Portfolio的課程方式，請同學們建立自己的網誌來取代傳統的考試及報告，這是一個新嘗試，對老師及同學都是一種挑戰。同學們的配合和投入，老師非常感謝。但由於上課人數多，老師無法就同學的每一個網誌及問題作回饋，請同學能見諒。

關於我們的期末作業，請您在1/15前po在您的網誌上，我們的問題是：

1. 我們的課程安排及授課內容是否符合您當初的期待？您覺得這門課對您的幫助有那些？

2. 對於使用網誌的方式來取代傳統的考試及作業，您認為有什麼好處？對於課程的實施有否助益？有什麼改善空間？

再一次謝謝您的投入和參與，祝福您......

平安　喜樂

老師

火箭升空需要POWER. 夢想實現也需要…… POWER！

親愛的同學：

天氣終於變冷了，請照顧好自己的身體，願您期中考順利！

我們這次的期中作業是「十月的天空」這部電影的討論，問題如下：

1. 在這部影片中有些的隱喻 (metaphor)，您認為那顆人造衛星及侯莫的火箭象徵什麼？在煤林的礦坑中挖礦有什麼影射？您覺得自己現在的生活有沒有像是在暗無天日的地底下挖礦？

2. 侯莫在實現夢想的過程遭受與多挫折，請問您如何來定義「挫折」？您覺得侯莫最大的挫折是什麼？他如何去克服這個挫折？

3. 侯莫最後夢想成真，您認為他成功的因素是什麼？除了侯莫及他的小組成員之外，您覺得這部電影中還有哪些「成功」的人？

4. 這部電影最感動您的情節是什麼？

請在11/21將您的回答po在您的網誌上。

祝　POWER！

老師

善用你生命的瑞士刀

在課堂上,我們提到了過去一部電視影集"百戰天龍". 主角馬蓋先是一個足智多謀的高手,在任務中遭遇危急狀況時,總是能沉著冷靜地運用他的知識去化解危機,順利完成任務.

馬蓋先沒有什麼武器,但他最厲害及唯一的"武器"是一把瑞士刀,他善於利用瑞士刀中每一種工具去應付危機.

我們用馬蓋先的例子來說明,在我們的生命中,每個人都有一把瑞士刀,裡面五花八門的工具,代表了每個人的長處及優點,以及好的生命特質,例如:忍耐,溫柔,勇敢,堅持,正義感,幽默感......

您生命的瑞士刀有什麼工具呢?

您曾用哪些工具解決了一個難題或困境,舉個例子來聽聽吧!

您的圖騰是什麼？

在原始宗教中，圖騰崇拜是很重要的宗教來源。

圖騰一詞來源於印第安語"totem"，意思爲"它的親屬"，"它的標記"。原始時代的人們把某種動物，植物或無生物當作自己的親屬，祖先或保護神。相信它們不僅不會傷害自己，而且還能保護自己，並且能獲得它們的超人的力量，勇氣和技能。為避免觸犯圖騰，所以有禁忌(taboo) 的產生，為的是敬重圖騰，禁殺、禁捕，甚至禁止觸摸。隨著圖騰崇拜衍生圖騰舞蹈 - 即模仿、裝扮成圖騰動物的活動形象而舞。因著圖騰崇拜，原始民族的生活開始有了嚴肅及輕鬆的一面。

其實，原始宗教的圖騰崇拜除了還可見於今天某些原住民的生活中，也隱藏化身為文明世界的符號及行為思想。

若您要選擇一個圖騰來象徵您的生命及生活，您的圖騰是什麼？請解釋它的象徵及意義。

寫一封信給為你犧牲的米勒上尉....

在第一堂上課時我們看了1948年6/6諾曼地登陸大作戰的慘烈戰況,也提到了"搶救雷恩大兵"的真實故事.

如果你是劫後餘生的雷恩,戰後平安回到家鄉,過著全新的生活.

幾年後(就在你婚禮舉行前幾天),你想到為你犧牲的米勒上尉及他的七位夥伴,你想寫一封信給他,這封信你要帶去他的墓前讀給他聽,這封信你要寫什麼？

請將您的答覆po在您的網誌上.

沙灘上都被敵火涵蓋了,留下來非死即傷....

第一次上課的震撼教育

生命如同一場戰役

在炮火猛烈的戰況中

我們勇往直前

為了勝利　為了生存

願上蒼庇佑不怯戰的勇者